க்ளோபல் ஜர்னல் ஆஃப் இன்டர்டிசிப்ளினரி சோஷியல் சயின்ஸ்

சுருக்கம்

பெண்களுக்கான பல்கலைக்கழக நுழைவுப் புள்ளிகளைக் குறைப்பதன் மூலம் உறுதியான நடவடிக்கை: கிரேட் ஜிம்பாப்வே பல்கலைக்கழக மாணவர்களின் பார்வைகள்

ருகரே மரேவா

ஜிம்பாப்வேயில் உள்ள சில பல்கலைக்கழகங்கள் பெண் விண்ணப்பதாரர்களுக்கான நுழைவுப் புள்ளிகளைக் குறைப்பதன் மூலம் மாணவர் சேர்க்கை பாலின ஏற்றத்தாழ்வுகளை நிவர்த்தி செய்ய முயன்றன. கிரேட் ஜிம்பாப்வே பல்கலைக்கழகத்தை ஒரு வழக்கு ஆய்வாகப் பயன்படுத்தி, பிரச்சினையில் ஆண் மற்றும் பெண் மாணவர்களின் கருத்துக்களைக் கோருவதையும் ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பதையும் இந்த ஆய்வு நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இந்த தரமான விசாரணையில் பங்கேற்க தோராயமாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட இருபத்தைந்து பெண் மற்றும் இருபத்தைந்து ஆண் முதல் ஆண்டு இளங்கலை கலை மாணவர்களுடன் ஆழமான நேர்காணல் நடத்தப்பட்டது. ஆணாதிக்க சமூகத்தில் நீண்ட காலமாக ஒதுக்கப்பட்ட பெண்களுக்கு அதிகாரம் அளிக்கும் கொள்கை, மற்ற நன்மைகளுடன், இந்த நேர்மறையான பாகுபாட்டை ஒரு உன்னதமான கருத்தாகக் கருதி, அதற்கு எதிராகக் காட்டிலும் ஆதரவாகக் காரணங்களைச் சொன்னது, ஆண் மாணவர்களை விட பெண்களே அதிகம் என்று ஆய்வு நிறுவியது. . இருப்பினும், சில பெண் மாணவர்கள், இந்த வகையிலான உறுதியான நடவடிக்கையை இழிவுபடுத்தும் மற்றும் அவமானப்படுத்துவது நிறுத்தப்பட வேண்டும் என்று கருதுகின்றனர், ஏனெனில் இது ஆண்களை விட பெண்கள் உயர்நிலையில் அதே அல்லது அதிக அளவிலான கல்வி செயல்திறனை அடைய முடியாது என்பதைக் குறிக்கிறது. பெண் மாணவர்களை விட அதிகமான ஆண்களே உறுதியான நடவடிக்கைக்கு எதிராக இருந்தனர், மேலும் அவர்கள் அதை விட அதிகமான காரணங்களை முன்வைத்தனர். உதாரணமாக, உறுதியான நடவடிக்கை பாலின சமத்துவத்திற்கு எதிரானது என்றும், அது பல்கலைக்கழக கல்வித் தரத்தை குறைக்கிறது என்றும் அவர்கள் வாதிட்டனர். ஆண் மாணவர்களும் கொள்கை குறுகியதாக உணர்ந்து அவர்களை ஓரங்கட்டினர், மேலும் எதிர்காலத்தில் ஆண்களுக்கு ஆதரவாக 'தலைகீழ்' உறுதியான நடவடிக்கை தேவைப்படலாம் என்று அவர்கள் பரிந்துரைத்தனர். பெண்களுக்கான பல்கலைக்கழக நுழைவுப் புள்ளிகளைக் குறைப்பது தொடர்பாக கலவையான கருத்துக்கள் நிலவியதால், உறுதியான நடவடிக்கை சர்ச்சைக்குரிய விஷயமாக உள்ளது என்று கட்டுரை முடிக்கிறது. ஆண் மாணவர்கள் மிகவும் பின்தங்கியவர்களாகவும் அதே சமயம் பெண்கள் சிறுமைப்படுத்தப்பட்டவர்களாகவும் உணரக்கூடாது என்பதற்காக இந்த உறுதியான நடவடிக்கை மிதமான முறையில் செயல்படுத்தப்பட வேண்டும் என்று கட்டுரை பரிந்துரைக்கிறது. பொதுவாக சமூகம் மற்றும் குறிப்பாக ஆசிரியர்கள் பெண் குழந்தைகளுக்கு எதிரான தப்பெண்ணங்கள் மற்றும் ஒரே மாதிரியான கருத்துகளை நிலைநிறுத்துவதை நிறுத்த வேண்டும் என்றும் கட்டுரை பரிந்துரைக்கிறது.