மானுடவியல் அறிக்கைகள் இதழ்

சுருக்கம்

மனநல மருத்துவர்கள் மற்றும் தடயவியல் உளவியல் 2016: ஆரம்பகால இணைப்பு அதிர்ச்சி மற்றும் குழந்தையின் வளர்ச்சியில் தாக்கம்-டோரிஸ் டி'ஹூக்-இஎம்டிஆர் பயிற்சியாளர்

டோரிஸ் டி'ஹூக்

பற்றுதல் என்றால் என்ன: துன்பம், நோய் மற்றும் சோர்வு நேரங்களில் ஒரு குறிப்பிட்ட பராமரிப்பாளருடன் நெருங்கிப் பழகுவதற்கும், அவருடன் தொடர்பு கொள்வதற்கும் அவர்கள் பொருத்தமானவர்களாக இருந்தால், அவர்கள் இணைக்கப்பட வேண்டும் என்று கருதுகின்றனர். ஒரு பாதுகாப்பு பராமரிப்பாளருடன் இணைந்திருப்பது, குழந்தைகளுக்கு மன அழுத்தம் மற்றும் துயரத்தின் போது எதிர்மறையான உணர்ச்சிகளை சரிசெய்ய உதவுகிறது மற்றும் சுற்றுச்சூழலைத் தேட உதவுகிறது, அது ஓரளவு பயமுறுத்தும் தூண்டுதல்களைக் கொண்டிருந்தாலும் கூட. குழந்தையின் வாழ்க்கையின் முக்கிய வளர்ச்சி அறிகுறியான இணைப்பு, வாழ்நாள் முழுவதும் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பிரச்சினையாகவே உள்ளது. இளமைப் பருவத்தில், நெருங்கிய உறவுகளின் விகாரங்கள் மற்றும் அழுத்தங்கள், சரியான பெற்றோர்-குழந்தை உறவுகள் மற்றும் சுயத்தை உணரும் விதம் ஆகியவற்றைப் பற்றி பெரியவர்கள் உணரும் விதத்தை இணைப்புப் பிரதிநிதித்துவங்கள் வடிவமைக்கின்றன.

 

இணைப்பின் வளர்ச்சி:

 

இணைப்பு நான்கு கட்டங்களில் உருவாக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. முதல் கட்டத்தில், குழந்தை தன்னிச்சையாக திசைதிருப்பல் மற்றும் மக்களுக்கு சமிக்ஞை செய்வதன் மூலம் சுற்றுச்சூழலில் இருந்து வரும் சமிக்ஞைகளின் அலை-நீளங்களுக்கு "டியூன்" செய்யப்பட்டதாக தெரிகிறது. இந்த சமிக்ஞைகள் பெரும்பாலும் மனித தோற்றம் கொண்டவை. சிக்னலுடன் இணைக்கும் நடத்தையை குழந்தை வெளிப்படுத்தும் வரை, அதாவது இணைப்பு உருவத்தை தீவிரமாக தேடுவது மற்றும் பின்பற்றுவது போன்ற, சிக்னலிங் மற்றும் இயக்கம் மூலம் சரியான நபருக்கு அருகில் தங்கியிருக்கும் இணைப்பின் மூன்றாவது கட்டத்தில் குழந்தை நுழைகிறது. பெற்றோர் அல்லது பராமரிப்பாளரின் உத்தி மற்றும் உணர்வைக் கற்பனை செய்து, இவற்றின்படி தங்கள் சொந்த உத்தி மற்றும் செயல்பாடுகளைப் பொருத்திக் கொள்ளும்போது, ​​குழந்தைகள் இலக்கை சரிசெய்யும் கூட்டாண்மையின் நான்காவது கட்டத்தில் நுழைகிறார்கள்.

 

ஆராய்ச்சி சூழல்:

 

இணைப்பு உறவுகளில் உள்ள தனிப்பட்ட மாறுபாடுகளை விளக்கும் அடிப்படை மாதிரியானது, உணர்திறன் அல்லது உணர்ச்சியற்ற பெற்றோருக்குரிய குழந்தை இணைப்பு (இன்-) பாதுகாப்பை விளக்குகிறது என்று கருதுகிறது. Ainsworth2 மற்றும் சகாக்கள் ஆரம்பத்தில் பெற்றோரின் உணர்திறன் என்பது குழந்தைகளின் இணைப்பு சமிக்ஞைகளை சரியாக அடையாளம் கண்டு புரிந்துகொள்வதற்கும் இந்த சமிக்ஞைகளுக்கு விரைவாகவும் திறமையாகவும் செயல்படும் திறன் என வரையறுத்தனர். விழிப்புணர்வு இல்லாமை அல்லது முரண்பாடான உணர்திறன் உண்மையில் குழந்தைகளின் தயக்கத்துடன் தொடர்புடையதாகக் கண்டறியப்பட்டுள்ளது, மேலும் பாதுகாப்பான பிணைப்புகளுடன் நிலையான உணர்திறன் பதிலளிக்கிறது.

 

இருப்பினும், நடத்தை மரபணு அணுகுமுறையின் சில ஆதரவாளர்கள், குழந்தை வளர்ச்சியில் உள்ள பெரும்பாலான தொடர்பு கண்டுபிடிப்புகள் மிகவும் அபூரணமானவை என்பதை உறுதிப்படுத்தியுள்ளனர், ஏனெனில் அவை குடும்பம் இடையேயான ஒப்பீடுகளை மையமாகக் கொண்ட பாரம்பரிய ஆராய்ச்சி வடிவமைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, இது பெற்றோர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையே பரம்பரை ஒற்றுமைகள் வெளிப்படையாக பகிரப்பட்ட சுற்றுச்சூழல் தாக்கங்களுடன் உள்ளது. உதாரணமாக, குழந்தை வளர்ச்சியில் பெற்றோரின் பங்கை தீவிரமாக மறுபரிசீலனை செய்ய மற்றும் வலியுறுத்த வேண்டிய அவசர தேவை உள்ளது என்று கூறுகிறது. Plomin மேலும் புதிதாக வாதிட்டார், பெற்றோர்கள் முக்கியம் ஆனால் கருத்தரித்தல் தவிர குழந்தைகளின் வளர்ச்சிப் பாதைகளை வடிவமைப்பதில் எந்த மாற்றமும் இல்லை. தற்போதைய சிந்தனையின் பரவலான போதிலும், இணைப்புக் கோட்பாடு சில நல்ல காரணங்களுக்காக பெற்றோரின் உணர்திறனின் முக்கிய பங்கை தொடர்ந்து வலியுறுத்துகிறது. குழந்தை பருவத்தில் இணைப்பு பாதுகாப்பு குறித்த இரட்டை ஆய்வுகள் மற்றும் மூலக்கூறு-மரபியல் ஆய்வுகள் ஒரு விரிவான மரபணு கூறுகளைக் காட்டவில்லை, மேலும் சீரற்ற இடைநிலை ஆய்வுகள் உணர்திறனின் காரணத்தை ஆவணப்படுத்தியுள்ளன - பிரத்தியேகமாக இல்லை என்றால் - உணர்திறன்.

 

சமீபத்திய ஆராய்ச்சி முடிவுகள்:

 

பரம்பரை கேள்வியைப் பொறுத்தவரை, நடத்தை மரபணு மாதிரியைப் பயன்படுத்தி குழந்தை தாய் இணைப்பு பாதுகாப்பு குறித்த குறைந்தது நான்கு இரட்டை ஆய்வுகள் வெளியிடப்பட்டுள்ளன. நான்கு ஆய்வுகளில் மூன்று, இணைப்பு பாதுகாப்பில் உள்ள வேறுபாடுகளில் மரபணு தாக்கங்களுக்கு ஒரு சிறிய பங்கையும், பகிரப்பட்ட சூழலுக்கு கணிசமான பங்கையும் பெற்றுள்ளது. இரட்டை ஆய்வு, இயற்கையை மறுபரிசீலனை செய்வதற்காக முதலில் வடிவமைக்கப்பட்ட தனிப்பயனாக்கப்பட்ட பிரிப்பு-ரீயூனியன் செயல்முறையுடன் ஒரே மாதிரியான ஜோடிகளில் இணைப்பின் தரத்தை ஆராய்வது, இணைப்பில் பெரிய பங்கு சுற்றுச்சூழல் காரணிகள் வகிக்கிறது குறிப்பிடத்தக்கது. பின்னாளில் இணைப்பின் வளர்ச்சியில் மரபணு வேறுபாடுகள் மிகவும் முக்கியமானதாக மாறக்கூடும், ஏனெனில் ஃபியரனும் அவரது குழுவும் இளம்பருவ இரட்டையர்களின் சிறந்த மாதிரியில் காட்டியது. குழந்தை இணைப்புடன் தொடர்புடைய கட்டமைப்பு டிஎன்ஏ வேறுபாடுகளைத் தேடுவதில், குறிப்பிட்ட டோபமினெர்ஜிக், செரோடோனெர்ஜிக் அல்லது ஆக்ஸிடோனெர்ஜிக் மரபணுக்கள் அல்லது மரபணு அளவிலான (SNP) பகுப்பாய்வுகளின் மட்டத்தில் அவற்றின் செல்வாக்கைக் குறிக்க முடியவில்லை.

 

உணர்திறன் பெற்றோர் என்பது பகிரப்பட்ட சூழலின் மையப் பொருளா? 2003 க்கு முன் நடத்தப்பட்ட 24 சீரற்ற பரிந்துரை ஆய்வுகளில் (n = 1,280), பெற்றோரின் உணர்திறன் மற்றும் குழந்தைகளின் இணைப்பு பாதுகாப்பு ஆகிய இரண்டும் விளைவு நடவடிக்கைகளாக மதிப்பிடப்பட்டன. பொதுவாக, தாய்வழி உணர்வின்மையை விட இணைப்பு பாதுகாப்பின்மை மிகவும் தந்திரமானதாகத் தோன்றியது. கவர்ச்சிகரமான பெற்றோரின் உணர்திறனில் தலையீடுகள் மிகவும் திறமையானதாக இருந்தபோது, ​​​​அவை இணைப்பு பாதுகாப்பை அதிகரிப்பதில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருந்தன, இது இணைப்பை வடிவமைப்பதில் உணர்திறன் ஒரு காரணமான பங்கு பற்றிய கருத்தை சோதனை ரீதியாக கயிறு செய்கிறது. கடந்த 15 ஆண்டுகளில் சீரற்ற கட்டுப்பாட்டு சோதனைகள் இந்த முடிவை ஆதரிப்பதாகத் தோன்றுகிறது, ஆனால் ஒரு முறையான மெட்டா-பகுப்பாய்வு மதிப்பீடு இன்னும் நிலுவையில் உள்ளது.

 

25 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக, தொடர்பு இடைவெளி என்று அழைக்கப்படுவதில் சிறப்பு முக்கியத்துவம் கொடுத்து, இணைப்புக்கான தலைமுறைகளுக்கு இடையேயான திட்டத்தின் கருதுகோள் ஆராயப்பட்டது. பெற்றோரின் இணைப்புப் பிரதிநிதித்துவத்தின் பாதுகாப்பு குழந்தைக்கு அவர்களின் உணர்திறன் அளவை பாதிக்கிறது, இது பெற்றோருடனான குழந்தையின் இணைப்பின் பாதுகாப்பை வடிவமைக்கிறது என்ற முன்மொழிவுடன் இடைநிலை பரிமாற்ற மாதிரியை சுருக்கமாகக் கூறலாம். இந்த மத்தியஸ்த மாதிரியை ஆதரிப்பதற்கு கணிசமான ஆதாரம் கண்டுபிடிக்கப்பட்டாலும், உணர்திறன் தவிர நிரப்பு வழிமுறைகளுக்கு இது இன்னும் இடமளிக்கிறது, ஏனெனில் ஒரு இறக்குமதியான பரிமாற்ற இடைவெளி எச்சங்கள் தெரியும். இந்த இடைவெளியை மூடுவது ஒரு முக்கிய சவாலாக உள்ளது, ஆனால் தனிப்பட்ட பங்கேற்பாளர் தரவு (IPD) மெட்டா-பகுப்பாய்வு முறையின் இந்த சிக்கலுக்கு தொடர்புடைய பல தரவுத்தொகுப்புகளின் கலவையுடன் மர்மமான பரிமாற்ற இடைவெளியின் ஒரு பகுதி குறைக்கப்படலாம்.

 

முடிவுகள்:

பெற்றோருடன் குழந்தைகளின் பாசப் பிணைப்பு, துன்பம், பதட்டம் அல்லது நோய் காலங்களில் மன அழுத்தத்தைக் கட்டுப்படுத்துவதில் முக்கியப் பங்கு வகிக்கிறது. மனிதர்கள் ஒரு பாதுகாப்பு பராமரிப்பாளருடன் இணைந்திருக்க பூர்வீக சார்புடன் பிறக்கிறார்கள். ஆனால் குழந்தைகள் பல்வேறு வகையான இணைப்பு உறவுகளை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்: சில குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோருடன் பாதுகாப்பாக இணைக்கப்படுகிறார்கள், மற்றவர்கள் தங்களைப் பயமுறுத்தும் இணைப்பு உறவில் தங்களைக் காண்கிறார்கள். இந்த தனிப்பட்ட வேறுபாடுகள் பரம்பரையாக அடையாளம் காணப்படவில்லை, ஆனால் வாழ்க்கையின் முதல் சில ஆண்டுகளில் சமூக சூழலுடனான தொடர்புகளில் வேரூன்றியுள்ளன. இரட்டை ஆய்வுகள் மற்றும் சோதனை ஈடுபாடு ஆய்வுகளில் ஆவணப்படுத்தப்பட்டுள்ளபடி, பாதுகாப்பான அல்லது பாதுகாப்பற்ற இணைப்புகளின் தோற்றத்தில் உணர்திறன் அல்லது உணர்ச்சியற்ற பெற்றோர்கள் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றனர். இணைப்புக் கோட்பாட்டின் விஷயத்தில், வளர்ப்பு அனுமானம் உண்மையில் உத்தரவாதம் அளிக்கப்படுகிறது. பல கண்டுபிடிப்புகள் முக்கிய கருதுகோளை உறுதிப்படுத்துகின்றன, உணர்திறன் பெற்றோர் குழந்தை இணைப்பு பாதுகாப்பை ஏற்படுத்துகிறது, இருப்பினும் பிற காரணங்களை நிராகரிக்கக்கூடாது, மேலும் குழப்பமான பரிமாற்ற இடைவெளிக்கு பெற்றோரின் உணர்திறன் தவிர நிரப்பு வழிமுறைகள் தேவைப்படலாம், எ.கா. பரந்த சமூக சூழலின் செல்வாக்கு.

நவம்பர் 10-11, 2016 அலிகாண்டே, ஸ்பெயினில் உள்ள மனநல மருத்துவர்கள் மற்றும் தடயவியல் உளவியலில் இந்த வேலை ஓரளவு வழங்கப்படுகிறது.