கிறிஸ்டன் கேபி, மலிண்டா டபிள்யூஜி, மோனிகா டி மற்றும் கேந்த்ரா எம்
கற்பித்தல் கலை தொடர்ந்து வளர்ச்சியடைந்து முன்னேறி வருகிறது, வேதியியல் ஆசிரியர்களை ஒவ்வொரு ஆண்டும் தங்கள் கற்பித்தல் முறைகளை மறுமதிப்பீடு செய்கிறது. இந்த மதிப்பாய்வின் நோக்கம், மேல்நிலைப் பள்ளிகளில் வேதியியலைக் கற்பிக்க சிறந்த முறையில் பயன்படுத்தப்படும் தற்போதைய கற்பித்தல் முறைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களைக் கண்டறிவதாகும். சிக்கல் அடிப்படையிலான கற்றல் (PBL), செயல்முறை சார்ந்த வழிகாட்டுதல் விசாரணை கற்றல் (POGIL), [1], மற்றும் திட்ட அடிப்படையிலான கற்றல் (PjBL) போன்ற அறிவியல் அடிப்படையிலான கற்பித்தல் முறைகள், பொருத்தமான தொழில்நுட்ப சேவையகங்களின் பயன்பாட்டுடன் சீரமைக்கப்படுகின்றன. அனைத்து 21 ஆம் நூற்றாண்டு கற்றவர்கள்.