ஹெர்மியோன் ஆஸ்டன்
சமூகத்தில் மனநலப் பிரச்சனைகள் அதிகரித்து வருகின்றன ,
இளம் வயதினரின் மனநலக் கோளாறுகள் கணிசமான அதிகரிப்புடன் கிட்டத்தட்ட அனைத்து வளர்ந்த நாடுகளிலும் குறிப்பாக தற்கொலை, மனச்சோர்வு, போதைப்பொருள் பயன்பாடு, அடிமையாதல் மற்றும் புண்படுத்தும் நடத்தை
ஆகியவற்றில் பதிவாகியுள்ளன. பொது மக்களுடன் ஒப்பிடுகையில் , இளம் வயதினரின் பாதிக்கப்படக்கூடிய குழுக்கள் மனநல-உடல்நலத்தை அனுபவிக்கும் வாய்ப்பு அதிகம் உள்ளவர்கள் , கண்டறியப்பட்ட கற்றல் குறைபாடு உள்ளவர்கள்; இளைஞர் நீதி அமைப்புக்குள் ; காவலில்; நாள்பட்ட/தீவிரமான நோயை அனுபவித்தல்; டீனேஜ்-தாய்மார்கள்; பல்வேறு இனக்குழுக்களில் இருந்து; உள்ளூர் அதிகாரி பராமரிப்பு அல்லது குடியிருப்பு பராமரிப்பு. இந்த ஆராய்ச்சியின் நோக்கம், மனநலத்தை மேம்படுத்தினால் பள்ளிகள் எப்படி இருக்கும் என்று இளம் பருவத்தினர் கற்பனை செய்கிறார்கள் என்பதை ஆராய்வதாகும் . டீன் ஏஜ் மக்களில் அதிக நிகழ்வு விகிதங்கள் மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய மனநலம்-உடல்நலம் ஆகியவற்றில் சித்தரிக்கப்பட்ட இளம்பருவ பாதிப்பு பற்றிய கவலைகளில் பகுத்தறிவு உட்பொதிக்கப்பட்டுள்ளது . பள்ளிகள் இளைஞர்களின் வளர்ச்சியில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் இடங்களாகக் கருதப்படுகின்றன மற்றும் மன ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துவதற்கான நல்ல அமைப்புகளாகக் கருதப்படுகின்றன. ஒரு நெகிழ்வான வடிவமைப்பு, 26 இளம் பருவத்தினரின் (81%) ஆண், (19%) பெண்: பல்வேறு கலாச்சார பின்னணிகள் மற்றும் பாதிக்கப்படக்கூடிய குழுக்களின் பார்வைகளை சுய-கட்டுமான கவனம் குழு முறையைப் பயன்படுத்தி ஆராய்கிறது . ஒரு புனல்-அணுகுமுறை ஐந்து கவனம் குழுக்களை கட்டமைத்தது, ஒவ்வொன்றும் மூன்று முதல் எட்டு இளம் பருவத்தினர் (12-19 வயது) வரை கொண்டது. சமூக நிர்மாணவாத அனுமானங்களிலிருந்து இந்த ஆராய்ச்சியில் ஒரு விளக்கமான முன்னுதாரணம் பயன்படுத்தப்படுகிறது . ஒரு ஆக்கபூர்வமான அடிப்படைக் கோட்பாடு பகுப்பாய்வு, கற்றல் அமைப்புகளில் மன ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்துவதற்கான முக்கிய காரணிகளாக பத்து பிரிவுகள் மற்றும் மூன்று மேலோட்டமான கருத்தியல் கூறுகள் தோன்றுவதைக் கண்டது . ஆராய்ச்சியின் முடிவும் முக்கியத்துவமும் என்னவென்றால், பள்ளிகள் மனநலத்தை மேம்படுத்துவதற்கு, சமூகம் மற்றும் பள்ளி சமூகங்கள் செயலில் கேட்கும் கலாச்சாரம் மற்றும் பல்வேறு நிலைகளில் மனநல மேம்பாட்டை ஏற்றுக்கொள்வதற்கு உள்ளடக்கிய நெறிமுறைகளை வழங்க வேண்டும். இளமைப் பருவ அடையாளத்தைப் பற்றிய அறிவும் புரிதலும் பெரியவர்களுக்கு இருக்க வேண்டிய தேவை எழுகிறது; வளர்ச்சி; மற்றும் இணைப்புக் கோட்பாட்டில் பிரதிபலிக்கும் உறவுகளின் முக்கியத்துவம் . மனநல மேம்பாட்டிற்கான சூழலியல் மாதிரியானது மனநல விளைவுகளின் பொதுவான வளர்ச்சியை விளக்கக்கூடிய பல்வேறு நிலைகளில் உள்ள காரணிகளை அடையாளம் காட்டுகிறது . கணினி இடைவினைகள், சூழல் காரணிகள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் தொடர்பு ஆகியவற்றின் பரிசீலனைகள் ஒரு சமூக சூழலில் ஆதரவை அளிக்கிறது.