சமூகவியல் இதழ்

சுருக்கம்

மற்ற பீடங்களின் மாணவர்களுடன் ஒப்பிடும்போது மருத்துவ மாணவர்களின் உளவியல் சிக்கல்களின் மதிப்பீடு

பி சிவானந்த நாயக்

பின்னணி: ஒரு மருத்துவ நிபுணத்துவம் உலகம் முழுவதும் பெரும் பிரபுக்கள் மற்றும் கௌரவத்துடன் பார்க்கப்படுகிறது. ஒரு மருத்துவக் கல்வியானது மன அழுத்தம் நிறைந்ததாகக் கருதப்படுகிறது, மேலும் அதிக அளவு மன அழுத்தம் மருத்துவப் பள்ளியில் மாணவர்களின் அறிவாற்றல் செயல்பாடு மற்றும் கற்றலில் எதிர்மறையான விளைவை ஏற்படுத்தலாம்.

குறிக்கோள்: மற்ற பீடங்களின் மாணவர்களுடன் ஒப்பிடும்போது மருத்துவ மாணவர்களின் உளவியல் சிக்கல்களைப் படிப்பது

முறைகள்: நன்கு அறியப்பட்ட பல்கலைக்கழகத்தைச் சேர்ந்த சமூக அறிவியல், பொறியியல், மருத்துவம் மற்றும் மருந்தியல் ஆகிய துறைகளில் 400 மாணவர்களை (63% பெண்கள் மற்றும் 37% ஆண்கள்) ஆய்வு செய்தனர். மற்ற பீடங்களின் மாணவர்களுடன் ஒப்பிடும்போது மருத்துவ மாணவர்களின் உளவியல் சிக்கல்களை ஆய்வு செய்ய தரவுகளை சேகரிக்க கேள்வித்தாள் பயன்படுத்தப்பட்டது. மனச்சோர்வு மற்றும் தற்கொலை மற்றும் மூன்றாம் நிலைக் கல்வியின் தேவைகளை சமாளிக்க போதைப்பொருள் பயன்பாடு குறித்த மாணவர்களின் தனிப்பட்ட கருத்துக்களைப் பெறுவதற்கு வினாக்கள் அமைந்திருந்தன.

முடிவுகள்: மருத்துவ மாணவர்களில் 48% பேர் மன அழுத்தத்தில் உள்ளனர், இது மற்ற பொறியியல் (31%), மருந்தகம் (23%) மற்றும் சமூக அறிவியல் (20%) மாணவர்களைக் காட்டிலும் அதிகமாகும் என்று இந்த ஆய்வின் தரவு வெளிப்படுத்தியுள்ளது. ஒவ்வொரு பீடத்திலிருந்தும் 50% க்கும் அதிகமான மாணவர்கள் மது அருந்துவது கண்டறியப்பட்டது. மருத்துவ மாணவர்களில் 34% பேர் மருந்துகளை உட்கொள்வதாக ஆய்வில் தெரியவந்துள்ளது. பொறியியல், மருந்தியல் மற்றும் சமூக அறிவியல் மாணவர்களுடன் ஒப்பிடும் போது, ​​மருத்துவ மாணவர்கள் தற்கொலை எண்ணத்தில் அதிக எண்ணிக்கையில் உள்ளனர்.

முடிவு: மற்ற மாணவர்களுடன் ஒப்பிடும்போது மருத்துவ மாணவர்கள் அதிக மனச்சோர்வைக் கொண்டுள்ளனர். உளவியல் சமூகப் பிரச்சினைகளைக் கொண்ட மாணவர்களைக் கண்டறிந்து அவர்களின் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதற்கு பல்கலைக்கழகம் ஒரு பொறிமுறையைப் பயன்படுத்த வேண்டும். . .