க்ளோபல் ஜர்னல் ஆஃப் இன்டர்டிசிப்ளினரி சோஷியல் சயின்ஸ்

சுருக்கம்

உயர்கல்வி சொற்பொழிவுகளில் நிலைத்தன்மையை பகுப்பாய்வு செய்தல்: உரைசார்ந்த சொற்பொழிவு பகுப்பாய்வுக்கான வழக்கு (டோடா)

வுஸ்ஸி என்கோனியான்

நம்மையும் நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தையும் தன்னிச்சையாகப் புரிந்துகொள்வதில்லை, அல்லது நம்மைப் பற்றி யார் அல்லது என்ன ஆனார்கள் என்பதில் எங்களுக்கு சுதந்திரமான தேர்வு இல்லை. நமது அடையாளங்கள் மற்றும் வாழ்க்கையைப் பற்றிய புரிதலை எவ்வாறு மறுகட்டமைக்கிறோம், புனரமைக்கிறோம் மற்றும் கட்டமைக்கிறோம் என்பதில் நிலைத்தன்மை முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. இந்த நிலைப்பாடு பிறவி அல்ல, ஆனால் கல்வி மற்றும் அறிவு உற்பத்தியின் மூலம் வேண்டுமென்றே இலக்காகக் கொண்டு நிலைநிறுத்தப்பட்ட ஒரு சமூக உறுதியான செயல்முறை. இக்கட்டுரையானது, நமது பார்வையில் தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் மற்றும் வாழ்க்கையை எடுத்துக்கொள்வதற்கான சொற்பொழிவுகளை நிலைத்தன்மை/நிலைப்படுத்தல் எவ்வாறு தீர்மானிக்கிறது என்பதன் முக்கியத்துவத்தின் மீதான அதன் ஆய்வறிக்கையை அடிப்படையாக வைக்க விமர்சன விடுதலைக் கோட்பாட்டைப் பயன்படுத்துகிறது. இந்த இலக்கை அடைய, தென்னாப்பிரிக்காவின் ஃப்ரீ ஸ்டேட் மாகாணத்தில் உள்ள இரண்டு இணைக்கப்பட்ட பல்கலைக்கழகங்களில் பதிலளித்தவர்களின் குழுவின் சில பதில்களின் பகுப்பாய்வில் TODA பயன்படுத்தப்படுகிறது.