ஜர்னல் ஆஃப் சைக்கியாட்ரி

சுருக்கம்

நைஜீரியாவில் லே சர்ச் சார்ந்த சுகாதாரப் பணியாளர்கள் மற்றும் மருத்துவப் பயிற்சியாளர்களிடையே மனநோய் பற்றிய நம்பிக்கைகள் மற்றும் அணுகுமுறைகள்

தெடியஸ் இஹேனாச்சோ, எலினா ஸ்டெஃபனோவிக்ஸ், எசெசோனா இ எஸினோலூ மற்றும் ராபர்ட் ரோசன்ஹெக்

வரையறுக்கப்பட்ட தொழில்முறை பயிற்சியுடன் கூடிய சாதாரண சுகாதார ஊழியர்களால் வள-வரையறுக்கப்பட்ட அமைப்புகளில் மனநலச் சேவைகள் பெருகிய முறையில் வழங்கப்படுகின்றன. இந்த ஆய்வு நைஜீரியாவில் உள்ள எனுகுவில் உள்ள மனநலப் பயிற்சி இல்லாத (n=59) மற்றும் நைஜீரியாவில் உள்ள இரண்டு போதனா மருத்துவமனைகளில் இருந்து பல்வேறு நிலைகளில் மனநல சிகிச்சைக்கு வெளிப்படும் மருத்துவப் பயிற்சியாளர்களிடையே மனநோய் பற்றிய நம்பிக்கைகள் மற்றும் அணுகுமுறைகளை ஒப்பிட்டுப் பார்த்தது; இபாடன் பல்கலைக்கழகம் (n=150) மற்றும் இமோ மாநில பல்கலைக்கழகம் (n=83). அவர்களின் நம்பிக்கைகள் மற்றும் அணுகுமுறைகளை மதிப்பிடுவதற்கு 43-உருப்படியான சுய-அறிக்கை கேள்வித்தாள் பயன்படுத்தப்பட்டது. varimax சுழற்சியைப் பயன்படுத்தி ஆய்வுக் காரணி பகுப்பாய்வு நான்கு தனித்துவமான கட்டுமானங்களை அடையாளம் கண்டுள்ளது. மூன்று குழுக்களில் உள்ள இந்தக் கட்டுமானங்களை ஒப்பிட்டுப் பார்க்க, இணை மாறுபாட்டின் பகுப்பாய்வு (ANCOVA) பயன்படுத்தப்பட்டது. காரணி பகுப்பாய்வு F1) சமூக ஏற்பு F2) சமூகப் பாத்திரங்களை இயல்பாக்குதல் F3) மூடநம்பிக்கையற்ற மனநோய் மற்றும் F4) மன அழுத்தம் மற்றும் அதிர்ச்சி ஆகியவற்றைக் குறிக்கும் நான்கு களங்களைக் கண்டறிந்தது. மிகவும் சுறுசுறுப்பான, மனநலப் பயிற்சித் திட்டத்தைக் கொண்ட மருத்துவமனையில் உள்ள மாணவர்கள் நான்கு காரணிகளில் மூன்றில் (F4=0.91 vs 0.72, 0.32; F1=0.60 vs 0.50, 0.53; F3=0.55 vs 0.40, 0.30) மற்ற குழுக்களைக் காட்டிலும் அதிக மதிப்பெண்களைப் பெற்றுள்ளனர். , அதே சமயம் தேவாலயத்தைச் சார்ந்த சாதாரண சுகாதாரப் பணியாளர்கள் மருத்துவப் பள்ளியில் படிக்கும் மாணவர்களிடமிருந்து குறைந்த அளவே வழங்குகிறார்கள் நான்கு காரணிகளில் இரண்டில் மனநலப் பயிற்சி (F1=0.53 vs 0.50; F3=0.30 vs 0.40). மனநலக் கல்வியின் இருப்பு மற்றும் மனநலச் சேவைகளுக்கு முக்கியத்துவம் கொடுப்பது மனநோய் பற்றிய நம்பிக்கைகள் மற்றும் அணுகுமுறைகளின் முன்னேற்றத்தில் சாதகமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தக்கூடும்.