க்ளோபல் ஜர்னல் ஆஃப் இன்டர்டிசிப்ளினரி சோஷியல் சயின்ஸ்

சுருக்கம்

தொழில் அபிலாஷைகள் மற்றும் இளங்கலை வணிகப் பள்ளி மாணவர்களின் கண்ணோட்டத்தில் தார்மீக தலைமைத்துவத்தின் வளர்ச்சி

அஸ்மா ஜகாரியா, சுல்கர்னியன் அகமது, மர்ஹைனி இப்ராஹிம் மற்றும் அதிபா ஜைனுவால்டின்

ஆய்வின் முக்கிய நோக்கங்கள், பங்கேற்பாளர்களின் தொழில் அபிலாஷைகளைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் இளங்கலை வணிக மாணவர்களின் கண்ணோட்டத்தில் நிறுவனங்களில் தார்மீக தலைமையை எவ்வாறு புகுத்துவது. நாற்பத்தொரு பங்கேற்பாளர்கள் ஆய்வில் பங்கேற்றனர். எதிர்காலத்தில் 10 முதல் 15 வருடங்கள் வரை தங்கள் எதிர்கால வாழ்க்கை குறித்தும், இரண்டாவதாக, தலைவர்களாக, தங்களின் பணியிடத்தில் தார்மீகத் தலைமையை எப்படிப் புகட்டலாம் என்பது குறித்தும் தங்கள் எண்ணங்களை எழுதுமாறு கேட்டுக் கொள்ளப்பட்டனர். 250 முதல் 400 சொற்கள் கொண்ட கட்டுரைகள் ஒரே மாதிரியான கருப்பொருள்கள் மற்றும் வகைகளுக்காக பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டன. ஆய்வின் முடிவுகள் பங்கேற்பாளர்களை லட்சியமாக காட்டுகின்றன, ஆண்களை விட பெண்கள் அதிக லட்சியம் கொண்டவர்கள். தொழில்முனைவோர் ஆக விரும்பும் பெண்களின் எண்ணிக்கை ஆண்களை விட அதிகமாக உள்ளது, 4 முதல் 1. பெண்களுடன் ஒப்பிடும்போது மேலாளர் ஆக விரும்பும் ஆண்கள் அதிகம், 2 முதல் 1. பங்கேற்பாளர்கள் அனைவரும் தார்மீகத் தலைமையின் வளர்ச்சி இளம் வயதிலிருந்தே தொடங்குகிறது என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். வயது மற்றும் அவர்களின் தினசரி பெரியவர்களின் வாழ்க்கையில் ஊடுருவி, தனிப்பட்ட மற்றும் வேலை வாழ்க்கை. பங்கேற்பாளர்கள் பொதுவாக நிறுவனங்களில் தார்மீகத் தலைமையைப் புகட்டுவதற்கு ஒருவரிடமிருந்து தொடங்கி, பின்னர் மற்றவர்களுடன் உறவுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பின்னர் நிறுவனங்கள் மற்றும் சம்பந்தப்பட்ட நபர்களுக்கு எது சரியானது என்பதில் கவனம் செலுத்துகிறது. நான்காவது சமூகம் தங்கள் உரிமைகளைப் பயன்படுத்துவதையும் தைரியமாக இருப்பதையும் உறுதி செய்வது. அவர்களின் எண்ணங்கள் கோவி (2006), கோல்பெர்க் (1973, சூப்பர் (1953) மற்றும் ஹென்டர்சன் (2000) போன்றது.