யாஹியா எஸ், எல்-ஹடிடி எம்.ஏ., எல்-கிலானி ஏ.எச்., மன்சூர் ஏ.கே., அப்தெல்மபூத் எஸ், அல் வகேல் ஏ.ஏ மற்றும் டார்விஷ் ஏ.
பின்னணி மற்றும் குறிக்கோள்கள்: லுகேமிக் குழந்தைகள் சமூக நடவடிக்கைகளில் தலையிடும் மற்றும் நரம்பியல் அறிவாற்றல் செயலிழப்புக்கு அதிக ஆபத்தில் இருக்கும் பல தடைகளை எதிர்கொள்கின்றனர். கதிர்வீச்சு இல்லாமல் கீமோதெரபி கொடுக்கப்பட்ட லுகேமிக் குழந்தைகளின் வாழ்க்கைத் தரத்தை பாதிக்கும் பிரச்சினைகளை முன்னிலைப்படுத்துவதை இந்த ஆய்வு நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.
முறைகள்: ஒரு குறுக்கு வெட்டு ஒப்பீட்டு ஆய்வு 177 லுகேமிக் நோயாளிகளிடம் நடத்தப்பட்டது, 281 பாடங்கள் ஆரோக்கியமான கட்டுப்பாட்டாக இருந்தன. அனைத்து நோயாளிகளும் கட்டுப்பாடுகளும் முழுமையான வரலாறு மற்றும் பரிசோதனைக்கு உட்படுத்தப்பட்டன. மினி-மெண்டல் ஸ்டேட் தேர்வைப் பயன்படுத்தி அறிவாற்றல் செயல்பாடுகள் ஆராயப்பட்டன. குழந்தைகளின் வாழ்க்கைத் தரம், வாழ்க்கைத் தரத்தின் பட்டியல் பதிப்பு 4 ஐப் பயன்படுத்தி அளவிடப்பட்டது.
முடிவுகள்: லுகேமிக் குழந்தைகளிடையே உடல்நலம் மற்றும் செயல்பாடு, உணர்ச்சி, சமூக உறவு மற்றும் பள்ளி சாதனை ஆகியவை குறிப்பிடத்தக்க அளவில் பாதிக்கப்பட்டுள்ளன. ஆரோக்கியமான குழந்தைகளுடன் ஒப்பிடுகையில், லுகேமிக் குழந்தைகளில் நோக்குநிலை, பதிவு, கவனம், நினைவுபடுத்துதல் மற்றும் மொழி ஆகியவை மோசமாக பாதிக்கப்பட்டுள்ளன.
முடிவு: கீமோதெரபி மூலம் சிகிச்சையளிக்கப்பட்ட லுகேமிக் குழந்தைகளின் நரம்பியல் அறிவாற்றல் செயல்பாடு மற்றும் வாழ்க்கைத் தரம் ஆரோக்கியமான குழுவுடன் ஒப்பிடும்போது கணிசமாக பலவீனமடைந்துள்ளன.