க்ளோபல் ஜர்னல் ஆஃப் இன்டர்டிசிப்ளினரி சோஷியல் சயின்ஸ்

சுருக்கம்

உகாண்டாவின் கேவென்டிஷ் பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வி செயல்திறன் குறித்த மாணவர் - விரிவுரையாளர் வருகையின் விளைவு

பிரெட் செமுகெனி, கான்ராட் எம். முபாரகா மற்றும் ஜூடித் நந்தாச்சா

இந்த ஆய்வு விரிவுரையாளர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் வருகைக்கும் கல்விச் செயல்திறனுக்கும் இடையே நேரடித் தொடர்பு உள்ளதா என்பதை ஆராய முயற்சிக்கிறது. குறுக்கு வெட்டு ஆய்வு வடிவமைப்பைப் பயன்படுத்தி, தரமான மற்றும் அளவு தரவு சேகரிப்பு முறைகளை ஆய்வு பயன்படுத்தியது. சேகரிக்கப்பட்ட தரவுகளின் கண்டுபிடிப்புகள், பிரபலமான முக்கியத்துவ மதிப்பை விட (sig =0.05) கணக்கிடப்பட்ட முக்கியத்துவ மதிப்பு பெரியதாக இருந்ததால் பூஜ்ய கருதுகோள் நிராகரிக்கப்பட்டது என்று கூறுகிறது; மாணவர்களின் கல்வித் திறனில் விரிவுரையாளர் மாணவர் வருகையின் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கம் உள்ளது என்ற ஆராய்ச்சி கருதுகோளை ஏற்றுக்கொள்வது. எனவே வருகை மற்றும் நேர மேலாண்மையை மேம்படுத்த உதவும் என்று ஆய்வு பரிந்துரைக்கிறது; சில பாடநெறி நடைமுறைகள் வருகையை ஊக்குவிக்கப் பயன்படும், உரையில் உள்ளவற்றைக் காட்டிலும் வகுப்பில் வழங்கப்பட்ட உள்ளடக்கத்தை விரிவாகச் சோதிப்பது சிறந்த வருகையை ஊக்குவிக்கும், வகுப்பில் உள்ள வினாடி வினாக்கள் மற்றும் பிற பயிற்சிகள் வருகைக்கு வெகுமதி அளிக்கும். வீட்டுப்பாடம் மற்றும் வாசிப்பு ஆகியவை மாணவர்களை விரிவுரையில் கலந்துகொள்ள அதிக வாய்ப்பளிக்கும், இருப்பினும் மாணவர்கள் மற்றும் விரிவுரையாளர்கள் பட்டறைகள் மூலம் நேரத்தை எவ்வாறு திறம்பட நிர்வகிப்பது என்பதை கற்பிக்க வேண்டும்.