சமூகவியல் இதழ்

சுருக்கம்

தினசரி பல்பணி, இத்தாலியில் தலைமை ஆசிரியரின் பல்வேறு பாத்திரங்கள்: ஒரு இனவியல் ஆய்வு

மாசிமோ செருலோ

இந்த கட்டுரை இத்தாலிய பள்ளி உலகில் சமீபத்திய இனவியல் ஆராய்ச்சியில் இருந்து வெளிவந்த சில முடிவுகளை முன்வைக்கிறது. நிழல் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி, நான்கு இத்தாலிய மேல்நிலைப் பள்ளிகளில் (வடகிழக்கு, வடமேற்கு, தென்கிழக்கு மற்றும் தென்மேற்கு) நான்கு பள்ளி மேலாளர்களை (இரண்டு ஆண்கள் மற்றும் இரண்டு பெண்கள்) நான் பின்பற்றினேன். பள்ளி மேலாளர்கள் தங்கள் அன்றாட தொழில் வாழ்க்கையில் 'செயல்படுத்த' நிர்பந்திக்கப்படும் வெவ்வேறு பாத்திரங்கள் இந்தத் தாளில் சிறப்பிக்கப்பட்டுள்ளன, முன்மொழியப்பட்ட சமூகவியல் விளக்கத்திற்கு ஆதரவாகக் காணப்பட்டதைப் புகாரளிக்கின்றன. கோஃப்மேனியன் விளக்கக் கண்ணோட்டத்தைப் பயன்படுத்தி, இந்தத் தாள் எவ்வாறு அவர்களின் அன்றாட நடவடிக்கைகளை ஆதரிக்க போதுமான பணியாளர்கள் இல்லாததால், தலைமை ஆசிரியர்கள் வெவ்வேறு பாத்திரங்களைச் செய்ய நிர்பந்திக்கப்படுகிறார்கள் மற்றும் வெவ்வேறு சமூக நிலைகளில் தொடர்பு கொள்ள வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர், இருப்பினும் பெரும்பாலும் அவ்வாறு செய்வதற்கான திறன்கள் இல்லை.