க்ளோபல் ஜர்னல் ஆஃப் இன்டர்டிசிப்ளினரி சோஷியல் சயின்ஸ்

சுருக்கம்

பென்யூ மாநிலத்தின் ஓஜு உள்ளூர் அரசாங்கப் பகுதியில் அறிவியல் மற்றும் கணிதத்தில் மாணவர்களின் கல்விச் சாதனையில் வகுப்பறை நிர்வாகத்தின் தாக்கம்

Dr.omenka, Je மற்றும் Dr.otor, Ee

இந்த ஆய்வு பென்யூ மாநிலத்தின் ஓஜு உள்ளூர் அரசாங்கப் பகுதியில் உள்ள மாணவர்களின் அறிவியல் மற்றும் கணிதத்தில் கல்விச் சாதனையில் வகுப்பறை நிர்வாகத்தின் தாக்கத்தை ஆராய்கிறது. இரண்டு ஆராய்ச்சி கேள்விகள் மற்றும் இரண்டு பூஜ்ய கருதுகோள்கள் ஆய்வுக்கு வழிகாட்டின. விளக்க ஆய்வு வடிவமைப்பு ஆய்வுக்கு ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டது. விஞ்ஞானம் மற்றும் கணிதத்தில் மாணவர்களின் கல்வி சாதனையில் வகுப்பறை நிர்வாகத்தின் தாக்கம் என்ற தலைப்பில் கட்டமைக்கப்பட்ட நான்கு புள்ளி அளவிலான கேள்வித்தாள் ஆராய்ச்சியாளர்களால் கட்டப்பட்டது மற்றும் ஆய்வுக்கான தரவுகளை சேகரிக்க பயன்படுத்தப்பட்டது. பெறப்பட்ட தரவு விளக்கமான மற்றும் அனுமான புள்ளிவிவரங்களைப் பயன்படுத்தி பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டது. சராசரி மற்றும் நிலையான விலகல் ஆராய்ச்சி கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க பயன்படுத்தப்பட்டது அதே சமயம் chisquare (X2 ) பூஜ்ய கருதுகோள்களை 0.05 அளவில் முக்கியத்துவத்தில் சோதிக்க பயன்படுத்தப்பட்டது. வகுப்பறை ஒழுக்கம் மற்றும் உந்துதல் ஆகியவை அறிவியல் மற்றும் கணிதத்தில் மாணவர்களின் கல்வி சாதனைகளை கணிசமாக பாதிக்கின்றன என்பதை ஆய்வின் கண்டுபிடிப்புகள் வெளிப்படுத்தின. கண்டுபிடிப்புகளின் அடிப்படையில், ஆசிரியர்கள் எப்போதும் தங்கள் வகுப்பறையில் ஒழுக்கத்தைக் கடைப்பிடிக்க வேண்டும் என்று பரிந்துரைக்கப்பட்டது; மாணவர்களின் நடத்தை மற்றும் கல்விச் சாதனைகள் நேர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் வகையில் கற்றலை ஊக்குவிக்கும் வகையில் புதுமையான யோசனைகளை அறிமுகப்படுத்த ஆசிரியர்கள் முயற்சிக்க வேண்டும்.