ஜர்னல் ஆஃப் கிளினிக்கல் ரிசர்ச் & பயோஎதிக்ஸ்

சுருக்கம்

தெற்கு நைஜீரிய மூன்றாம் நிலை நிறுவனங்களில் பயோமெடிக்கல் ஆராய்ச்சியாளர்களிடையே ஆராய்ச்சி நெறிமுறைகளின் அறிவு மற்றும் நடைமுறை

புளோரன்ஸ் ஓலு ஓகுன்ரின், ஒலுபுன்மி ஏ. ஓகுன்ரின் மற்றும் பாபி ஜே முர்ரே

குறிக்கோள்: மனித பாடங்களின் ஆராய்ச்சியை நடத்துவதற்கான நெறிமுறைக் கொள்கைகளின் அறிவும் பயன்பாடும் ஆராய்ச்சித் துறையின் ஒருமைப்பாட்டிற்கு முக்கியமானது. இந்த ஆய்வு தெற்கு நைஜீரியாவில் உள்ள ஆராய்ச்சி நிறுவனங்களில் உள்ள உயிரியல் மருத்துவ ஆராய்ச்சியாளர்களிடையே ஆராய்ச்சி நெறிமுறைகளின் அறிவு மற்றும் நடைமுறையை மதிப்பிட முயன்றது. முறைகள்: நைஜீரியாவின் தெற்குப் பகுதியில் அமைந்துள்ள மூன்று புவி-அரசியல் மண்டலங்களில் இருந்து நான்கு மூன்றாம் நிலை உயிரியல் மருத்துவ ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் ஒரு அடுக்கு சீரற்ற மாதிரி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன. ஆராய்ச்சி பங்கேற்பாளர்கள் பின்னர் இந்த நிறுவனங்களிலிருந்து நோக்க மாதிரி மூலம் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டனர். ஆய்வில் பங்கேற்பாளர்களிடையே ஆராய்ச்சி நெறிமுறைகளின் அறிவும் நடைமுறையும் முன்கூட்டியே சோதிக்கப்பட்ட கட்டமைக்கப்பட்ட கேள்வித்தாள் மூலம் மதிப்பிடப்பட்டது. ஸ்டேட்டா பதிப்பு 10SE உடன் புள்ளிவிவர பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டது. முடிவுகள்: சராசரியாக 39.8 (SD 7.0) வயதுடைய 102 உயிரியல் மருத்துவ ஆராய்ச்சியாளர்கள் (66 ஆண்கள் மற்றும் 36 பெண்கள்) ஆய்வில் பங்கேற்றனர். அறுபத்து நான்கு சதவீதம் பேர் ஆராய்ச்சி நெறிமுறைகளில் குறைந்தது ஒரு பயிற்சி கருத்தரங்கிலாவது கலந்து கொண்டாலும், ஆராய்ச்சியின் நெறிமுறை மதிப்பாய்வு ஆராய்ச்சி பங்கேற்பாளர்களுக்கு தீங்கு விளைவிப்பதில்லை என்பதை நாற்பத்தைந்து சதவீதம் பேர் அறிந்திருந்தனர். எந்தவொரு சர்வதேச நெறிமுறை வழிகாட்டுதலையும் சுமார் பதினைந்து சதவீதம் பேர் அறிந்திருந்தனர். ஏறத்தாழ எண்பத்தைந்து சதவிகிதத்தினர் நெறிமுறையின் சுயாதீனமான நெறிமுறை மதிப்பாய்வு முக்கியம் என்று ஒப்புக்கொண்டனர், ஆனால் நாற்பத்தெட்டு சதவிகிதத்தினர் மட்டுமே தங்கள் ஆராய்ச்சிக்கான நெறிமுறை அங்கீகாரத்தைப் பெற்றனர். முடிவு: நைஜீரிய உயிரியல் மருத்துவ ஆராய்ச்சியாளர்களிடையே ஆராய்ச்சி நெறிமுறைகளின் அறிவும் நடைமுறையும் போதுமானதாக இல்லை. நெறிமுறைகள் கருத்தரங்கில் கலந்துகொள்வது ஆராய்ச்சி நெறிமுறைகளின் அறிவையும் நடைமுறையையும் பிரதிபலிக்கவில்லை. ஆராய்ச்சி நெறிமுறைகளின் அறிவும் நடைமுறையும் மேம்படுத்தப்பட வேண்டும். ஆராய்ச்சி நெறிமுறைகளின் சுயாதீன மதிப்பாய்வு கட்டாயமாக இருக்க வேண்டும்.