ஜர்னல் ஆஃப் கிளினிக்கல் ரிசர்ச் & பயோஎதிக்ஸ்

சுருக்கம்

மல்டி மீடியா கல்விக் கருவி உகாண்டாவில் மருத்துவ சோதனைகள் பற்றிய அறிவை அதிகரிக்கிறது

பார்பரா காஸ்டெல்னுவோ, கெவின் நியூ, யுகாரி சி மனாபே மற்றும் கவின் ரோ

பின்னணி: பங்கேற்பாளர்கள் ஆராய்ச்சியின் நோக்கம் மற்றும் அதனுடன் தொடர்புடைய அபாயங்கள் மற்றும் நன்மைகளைப் புரிந்துகொள்வதில் தகவலறிந்த ஒப்புதல் முன்வைக்கப்படுகிறது. . 'பேசும் புத்தகம்' எனப்படும் புதுமையான கல்விக் கருவியைப் பயன்படுத்தி, "மருத்துவ பரிசோதனையின் ஒரு பகுதியாக இருப்பதன் அர்த்தம்" பற்றிய மருத்துவ பரிசோதனைக் கருத்துகளைப் பற்றி அறிமுகமில்லாத மக்கள்தொகையில் அறிவின் முன்னேற்றத்தை மதிப்பிடுவதே இதன் நோக்கமாகும்.

முறைகள் : இது உகாண்டாவில் உள்ள ஒரு ஆராய்ச்சி தளத்தில் நடத்தப்பட்ட சீரற்ற கட்டுப்பாட்டு சோதனை. 201 பங்கேற்பாளர்கள் ரேண்டம் செய்யப்பட்டனர்: (1) மருத்துவ பரிசோதனைகள் தகவல் அமர்வுக் கட்டுப்பாட்டுப் பிரிவு, அல்லது (2) மருத்துவப் பரிசோதனைகள் தகவல் அமர்வைத் தொடர்ந்து ஸ்பீக்கிங் புத்தகத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான அறிவுறுத்தல்கள் வீட்டிற்கு எடுத்துச் செல்லும் நகலுடன் (தலையீடு கை) அமர்வுக்குப் பிறகு, இரு குழுக்களின் பங்கேற்பாளர்களும் பங்கேற்பாளர்களின் உரிமைகள் மற்றும் பொறுப்புகள் குறித்த 22-உருப்படியான பல தேர்வு சோதனையை நிறைவு செய்தனர். பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு வாரத்திற்குப் பிறகு அறிவுத் தக்கவைப்பை மதிப்பிடுவதற்கு அதே சோதனையை முடிக்கத் திரும்பினர். சோதனைக்கு முந்தைய மற்றும் பிந்தைய சராசரி மதிப்பெண் வித்தியாசம், இணைக்கப்படாத டி-டெஸ்ட் விகிதாச்சாரத்தைப் பயன்படுத்தி சோதனைக் கையின் படி மதிப்பிடப்பட்டது.

முடிவுகள்: தொண்ணூற்று ஒன்று (90%) பங்கேற்பாளர்கள் கட்டுப்பாட்டுக் கையில் ஆரம்ப மற்றும் பின்தொடர்தல் சோதனைகள் மற்றும் தலையீட்டுக் கையில் 100 (100%) ஆகிய இரண்டையும் முடித்தனர். பங்கேற்பாளர்களின் சராசரி வயது 38 ஆண்டுகள், 53% பெண்கள் மற்றும் 67% பேர் வேலையில் உள்ளனர்; 20% பேர் முன்பு மருத்துவ பரிசோதனையில் பங்கேற்க அழைக்கப்பட்டனர்; இதில் 19% பேர் கலந்து கொண்டனர். சோதனை 1 முதல் சோதனை 2 வரையிலான சரியான பதில்களின் விகிதத்தில் சராசரி வேறுபாடு கட்டுப்பாட்டுக் கைக்கு 2.7% (95%CI 0.3-5.0%) மற்றும் தலையீட்டுக் கைக்கு (t-ஸ்கோர்) 11.6% (95%CI 9.3-13.7%) =-5.3, p-மதிப்பு<0.0001).

முடிவு: இந்த கருவியை அணுகாதவர்களை விட, பேசும் புத்தகத்தைப் பயன்படுத்துவதில் அறிவுறுத்தல்களைப் பெற்ற பங்கேற்பாளர்கள் அறிவில் பெரிய அதிகரிப்பைக் கொண்டிருந்தனர். மருத்துவ பரிசோதனைக் கருத்துகளுடன் அறிமுகமில்லாத நோயாளிகளை சிறப்பாக ஈடுபடுத்த, புதுமையான கல்வி நுட்பங்கள் மருத்துவ பரிசோதனையில் பங்கேற்பது பற்றிய தகவலறிந்த முடிவை எடுக்க அறிவை அதிகரிக்க உதவும்.