ஜர்னல் ஆஃப் கிளினிக்கல் ரிசர்ச் & பயோஎதிக்ஸ்

சுருக்கம்

குறைந்த எழுத்தறிவு கொண்ட ஆப்பிரிக்க ஆராய்ச்சி மக்கள்தொகைக்கான மல்டிமீடியா தகவலறிந்த ஒப்புதல் கருவி: மேம்பாடு மற்றும் பைலட்-சோதனை

முஹம்மது ஓலன்ரேவாஜு அஃபோலாபி, கலிஃபா போஜாங், உம்பர்டோ டி'அலெஸாண்ட்ரோவா, எகெருவான் பாபதுண்டே இமோகுடே, ரஃபேல்லா எம் ரவினெட்டோ, ஹெய்டி ஜேன் லார்சன் மற்றும் நுவாலா மெக்ராத்

பின்னணி: குறைந்த கல்வியறிவு ஆராய்ச்சி அமைப்புகளில் பொருத்தமான தகவலறிந்த ஒப்புதல் நடைமுறைகளைப் பயன்படுத்த சர்வதேச வழிகாட்டுதல்கள் பரிந்துரைக்கின்றன, ஏனெனில் எழுத்துத் தகவல் ஆய்வுத் தகவலைப் புரிந்துகொள்வதற்கு உத்தரவாதம் அளிக்கத் தெரியவில்லை.

குறிக்கோள்கள்: காம்பியாவில் மலேரியா சிகிச்சை சோதனை திட்டமிடப்பட்ட பகுதியில் குறைந்த கல்வியறிவு உள்ளவர்களுக்கான மல்டிமீடியா தகவலறிந்த ஒப்புதல் கருவியை இந்த ஆய்வு உருவாக்கி மதிப்பீடு செய்தது.

முறைகள்: மலேரியா சிகிச்சை சோதனையின் தகவலறிந்த ஒப்புதல் ஆவணத்தை மூன்று முக்கிய காம்பியன் மொழிகளில் வீடியோ, அனிமேஷன் மற்றும் ஆடியோ விவரிப்புகளை ஒருங்கிணைக்கும் மல்டிமீடியா கருவியாக உருவாக்கினோம். மல்டிமீடியா கருவியின் ஏற்றுக்கொள்ளும் தன்மை மற்றும் பயன்பாட்டின் எளிமை அளவு மற்றும் தரமான முறைகளைப் பயன்படுத்தி மதிப்பிடப்பட்டது. இரண்டு தனித்தனி வருகைகளில், சரிபார்க்கப்பட்ட டிஜிட்டல் ஆடியோ கேள்வித்தாளைப் பயன்படுத்தி ஆய்வுத் தகவலின் பங்கேற்பாளர்களின் புரிதல் அளவிடப்பட்டது.

முடிவுகள்: பெரும்பான்மையான பங்கேற்பாளர்கள் (70%) மல்டிமீடியா கருவி தெளிவாகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் இருப்பதாக தெரிவித்தனர். பங்கேற்பாளர்கள் பாதகமான நிகழ்வுகள்/ஆபத்து, தன்னார்வ பங்கேற்பு, ஆய்வு நடைமுறைகள் ஆகியவற்றின் களங்களில் அதிக மதிப்பெண்களைப் பெற்றனர், அதே சமயம் சீரற்றமயமாக்கலில் கேள்வி உருப்படிகளில் குறைந்த மதிப்பெண்கள் பதிவு செய்யப்பட்டன. முதல் மற்றும் இரண்டாவது வருகைகளுக்கு இடையே பங்கேற்பாளர்களின் 'ரீகால்' மற்றும் 'புரிந்துகொள்வதற்கான' சராசரி மதிப்பெண்களில் உள்ள வேறுபாடுகள் புள்ளிவிவர ரீதியாக குறிப்பிடத்தக்கவை (F (1,41)=25.38, p<0.00001 மற்றும் (F (1, 41) = 31.61, p<0.00001 முறையே.

முடிவுகள்: உள்நாட்டில் உருவாக்கப்பட்ட மல்டிமீடியா கருவி ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடியது மற்றும் காம்பியாவில் குறைந்த கல்வியறிவு உள்ள பங்கேற்பாளர்கள் மத்தியில் நிர்வகிக்க எளிதானது. பலதரப்பட்ட பங்கேற்பாளர்களிடையே ஆய்வுத் தகவலைப் புரிந்துகொள்வதையும் நிலைநிறுத்துவதையும் இது பயனுள்ளதாக நிரூபித்தது. காம்பியாவிலும் பிற துணை-சஹாரா அமைப்புகளிலும் பாரம்பரிய ஒப்புதல் நேர்காணலுடன் கருவியை ஒப்பிட கூடுதல் ஆராய்ச்சி தேவை.