க்ளோபல் ஜர்னல் ஆஃப் இன்டர்டிசிப்ளினரி சோஷியல் சயின்ஸ்

சுருக்கம்

இந்தியப் பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வி மூலம் பெண்களின் அரசியல் சமூகமயமாக்கல்: ஒடிசாவின் உத்கல் பல்கலைக்கழகத்தின் ஒரு வழக்கு ஆய்வு

ஸ்மிதா நாயக்

சுதந்திரம் அடைந்து ஆறு தசாப்தங்களுக்கு மேலாகியும், இந்தியாவில் பெண் கல்வி பெரும்பாலும் புறக்கணிக்கப்பட்டுள்ளது. கல்வி, நவீனமயமாக்கல் மற்றும் அதிகாரமளிக்கும் காரணியாக இருப்பதால், உரிய முக்கியத்துவம் மற்றும் கவனத்தைப் பெற வேண்டும். ஒரு நல்ல கொள்கையை உருவாக்கினால் மட்டும் போதாது. இந்தக் கொள்கை நடைமுறைப்படுத்தப்படுவதை உறுதி செய்வது மிகவும் முக்கியமானது. நம் நாட்டில், பெண்கள் கல்வி குறித்த கொள்கைகள் மற்றும் புரோகிராமர்களை வைப்பதில் பெரும் தோல்வி ஏற்பட்டுள்ளது. மேலும், கல்வி நிறுவனங்கள் ஆளுமையை கட்டியெழுப்ப உதவுகின்றன மற்றும் தனிநபர்களின் நோக்குநிலைகள், யோசனைகள் மற்றும் நம்பிக்கைகளை வடிவமைக்கின்றன. இந்த வகையில், உயர்கல்வி நிறுவனங்களுக்கு சிறப்புப் பொறுப்பு உள்ளது. கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்களில் ஆரோக்கியமான மற்றும் புதுமையான சமூகமயமாக்கல் பெண்களை வாழ்க்கையின் சவால்களை வெற்றிகரமாக எதிர்கொள்ளவும், சமூகம் மற்றும் அரசில் தங்கள் பங்கை வகிக்கவும் சிறந்த முறையில் தயார்படுத்தும். இந்த ஆய்வின் முக்கிய நோக்கம், உயர்கல்வி நிறுவனங்களில் படிக்கும் மாணவிகள், வாழ்க்கையின் பல்வேறு சவால்களை எதிர்கொள்ளும் விதம் மற்றும் வாழ்க்கையின் வெவ்வேறு படிகளில் தங்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பாத்திரங்களை எவ்வாறு வெற்றிகரமாகச் செய்ய வேண்டும் என்பதைப் பற்றி எவ்வளவு கற்றுக்கொள்கிறார்கள் என்பதைக் கண்டறிவதாகும். இந்த சமூகமயமாக்கல் அவர்களின் கல்வி வாழ்க்கை, தொழில் வாழ்க்கை மற்றும் வாழ்க்கைத் துணையைப் பற்றி சரியான தேர்வுகளை எடுக்க உதவுகிறதா? இது அவர்களின் சமூக மற்றும் அரசியல் செயல்திறனுக்கு பங்களிக்கிறதா? ஆய்வு இந்த அம்சங்களில் வெளிச்சம் போட்டுள்ளது. ஆய்வுக்கு பயன்படுத்தப்படும் முறையானது அனுபவ ரீதியாகவும் பகுப்பாய்வு ரீதியாகவும் உள்ளது. இந்த ஆய்வு 1943 இல் நிறுவப்பட்ட வாணி விஹாரில் உள்ள உட்கல் பல்கலைக்கழகத்தில் நடத்தப்பட்டது. இது 27 முதுகலை துறைகள் மற்றும் 16 ஸ்பான்சர் படிப்புகளைக் கொண்டுள்ளது. மாணவர்களின் எண்ணிக்கை சுமார் 3,000 ஆகும், இதில் பெண் மாணவர்கள் 1,208 பேர். பல ஆண்டுகளாக, பெண் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை கணிசமாக அதிகரித்துள்ளது. பெண் கல்வியில் சமூகத்தின் ஆர்வம் அதிகரித்து வருவதை இது காட்டுகிறது. கீழ் மட்டத்தைப் போலல்லாமல், பல்கலைக்கழகத்தில் பெண் மாணவர்களின் இடைநிற்றல் விகிதம் மிகவும் குறைவாக உள்ளது. இதுவும் பெண் கல்விக்கு சாதகமான வளர்ச்சியாகும். மாதிரியானது பல்கலைக்கழகத்தின் பல்வேறு முதுகலை துறைகளில் இருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட 120 பெண்களைக் கொண்டுள்ளது. கேள்வித்தாள் மூலம் தரவு சேகரிக்கப்பட்டது.