ஊட்டச்சத்து கோளாறுகள் மற்றும் சிகிச்சை இதழ்

சுருக்கம்

மேற்கு எத்தியோப்பியாவில் 0-23 மாத வயதுடைய குழந்தைகளிடையே நாள்பட்ட ஊட்டச்சத்து குறைபாடு (குறைவு) மற்றும் தீர்மானிக்கும் காரணிகள்: ஒரு குறுக்கு வெட்டு ஆய்வு

Tsedeke Wolde, Emiru Adeba மற்றும் Alemu Sufa

அறிமுகம் : மோசமான வளர்ச்சி, குறிப்பாக வளர்ச்சி குன்றிய நிலை, வளர்ச்சி நிலை மற்றும் பள்ளி செயல்திறன் மற்றும் அறிவார்ந்த சாதனை ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான உறவில் வெளிப்படையாகக் காணப்படும் குறைபாடுள்ள வளர்ச்சியுடன் தொடர்புடையது. எனவே, மேற்கு எத்தியோப்பியாவில் முந்தைய ஆய்வுகள் வளர்ச்சி குன்றியதுடன் தொடர்புடைய காரணிகளைக் கவனிக்கவில்லை.
குறிக்கோள் : கிழக்கு வோல்லேகா மண்டலம், மேற்கு எத்தியோப்பியாவில் 24 மாதங்களுக்கும் குறைவான குழந்தைகளிடையே வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சி குன்றிய தன்மையை மதிப்பிடுதல்.
முறைகள்: இரண்டு-நிலை கிளஸ்டர் மாதிரி கணக்கெடுப்பைப் பயன்படுத்தி ஒரு சமூக அடிப்படையிலான குறுக்குவெட்டு ஆய்வு வடிவமைப்பு, 593 குடும்பங்களில் ஏப்ரல் முதல் மே, 2014 வரை கிழக்கு வோலேகா மண்டலத்தின் தோராயமாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட மூன்று மாவட்டங்களில், வளர்ச்சி குன்றிய காரணிகளை மதிப்பிடுவதற்காக நடத்தப்பட்டது. இரண்டு வயதுக்கும் குறைவான குழந்தைகளின் மக்கள்தொகை மற்றும் சமூகப் பொருளாதார பண்புகள், உணவு முறைகள், உணவுப் பன்முகத்தன்மை மற்றும் மானுடவியல் அளவீடு பற்றிய தகவல்களைப் பெற கட்டமைக்கப்பட்ட மற்றும் முன் சோதனை செய்யப்பட்ட கேள்வித்தாள் பயன்படுத்தப்பட்டது. பி <0.05 இல் ஸ்டண்டிங்கின் குறிப்பிடத்தக்க முன்கணிப்பாளர்களை அடையாளம் காண இருவேறு மற்றும் பன்முகப்படுத்தக்கூடிய லாஜிஸ்டிக் பின்னடைவு மாதிரிகள் பொருத்தமாக இருந்தன.
முடிவுகள் : 24 மாதங்களுக்கும் குறைவான குழந்தைகளுக்கு 15.7% (95% CI: 12.7-18.7) மற்றும் 0.3% (95% CI: 0.1-0.5) வளர்ச்சி குன்றிய நிலை மற்றும் கடுமையான வளர்ச்சி குறைவு. கல்வியறிவற்ற தாய்மார்கள் (AOR = 3.84; 95% CI 1.49-9.91) மற்றும் பிரத்தியேகமற்ற தாய்ப்பால் (AOR = 2.12; 95% CI 1.19-7.79) ஆகியவற்றுடன் ஸ்டண்டிங் தொடர்புடையது. காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள் (AOR = 0.51; 95% CI 0.28-0.95) மற்றும் கொதிக்கும் குடிநீரை (AOR = 0.61, 95% CI: 0.39 - 0.97) உட்கொள்ளும் குழந்தைகள் வளர்ச்சி குன்றியிருப்பதற்கான வாய்ப்புகள் கணிசமாகக் குறைக்கப்பட்டன.
முடிவு மற்றும் பரிந்துரை: ஆய்வுப் பகுதியில் வளர்ச்சி குன்றிய நிலை குறைவாகக் காணப்பட்டது. கல்வியறிவு இல்லாத தாய்மார்கள் மற்றும் பிரத்தியேகமற்ற தாய்ப்பால் கொடுக்கும் நடைமுறையுடன் ஸ்டண்டிங் குறிப்பிடத்தக்க அளவில் தொடர்புடையது. எனவே, ஏழை கிராமப்புற மக்களின் குறிப்பாக தாய்மார்களின் தாய்வழி கல்வி மற்றும் பிரத்தியேக தாய்ப்பால் கொடுக்கும் நடைமுறையை மேம்படுத்த அனைத்து மட்டங்களிலும் ஒரு ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட முயற்சி மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்.