மெனத்அல்லா ஏ ஃபயீத், வஃபா எம்என் ரமலான், ஃபரிஸ் அல்-ஓம்ரான் மற்றும் அலி அலக்தர்
அறிமுகம்: மத்திய கிழக்கில், சுகாதாரப் பராமரிப்பு நிபுணர்களின் எண்ணிக்கை அதிவேகமாக அதிகரித்து வருகிறது. இது ஆரம்ப மற்றும் தொடர் மருத்துவக் கல்விக்கு (CME) உண்மையான சவாலாக உள்ளது. மருத்துவத் துறையில் SBT இன் தற்போதைய நிலை மற்றும் எதிர்காலப் போக்குகளை மதிப்பிடுவதற்கு உருவகப்படுத்துதல் பயிற்சித் துறையில் நிபுணரின் பார்வையைப் பெறுவதே எங்கள் நோக்கம்.
முறைகள்: தரப்படுத்தப்பட்ட கணக்கெடுப்பை நடத்துவதன் மூலம், GCC க்குள் தற்போதைய SBT நடவடிக்கைகள் நிபுணர்களால் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டன. இந்தத் துறையில் 'நிபுணர்கள்' என்று தீர்மானிக்கப்பட்ட நபர்களுக்கு இந்தக் கணக்கெடுப்பை அனுப்பும்படி அவர்கள் கேட்டுக் கொள்ளப்பட்டனர். இதில் 7 MCQகள் மற்றும் 3 திறந்த கேள்விகள் உட்பட மொத்தம் 10 கேள்விகள் இருந்தன.
முடிவுகள்: மறுமொழி விகிதம் 21/28 (78%). பெரும்பான்மையானவர்கள் பல்வேறு வகையான படிப்புகளை மிகவும் குறைவாகவோ/கொஞ்சம் குறைவாகவோ 15/21 (71%) கண்டறிந்துள்ளனர். 18/21 (85.7%) படிப்புகளின் அளவு மிகக் குறைவாக/கொஞ்சம் குறைவாக இருப்பதைக் கண்டறிந்தது. SBT பயிற்றுவிப்பாளர்களின் எண்ணிக்கை 0/21 (0%) போதுமானது என்று யாரும் நம்பவில்லை. 15/21 (71%) SBT உள்கட்டமைப்பு மிகவும் குறைவாக/கொஞ்சம் குறைவாக இருப்பதாக நம்பினர். SBT விநியோகத்தைப் பொறுத்தவரை, மத்திய மற்றும் மேற்குப் பகுதிகள் படிப்புகளின் எண்ணிக்கையில் 1வது மற்றும் 2வது இடத்தில் உள்ளன. தனியார் SBT வழங்குநர்கள் குறித்து, 19 பதிலளித்தவர்கள் தனியார் துறை இந்த சந்தையில் நுழைய வேண்டும் என்று நம்பினர். பங்கேற்பாளர்களில் மூன்றில் இரண்டு பங்கு SBT யின் அரசாங்க ஊக்குவிப்பு மற்றும் 12/21 (57%) SBT இன் நிலை மற்றும் அதன் எதிர்காலம் குறித்து கருத்துத் தெரிவித்தனர்.
முடிவு: உருவகப்படுத்துதல் அடிப்படையிலான கல்வியானது தேசிய மற்றும் சர்வதேச வளர்ச்சிக்கான மிகப்பெரிய ஆற்றலுடன் இன்னும் ஆரம்ப நிலையில் உள்ளது. கல்வித் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய, படிப்புகளின் எண்ணிக்கையும், பல்வேறு வகைகளும் அதிகரிக்க வேண்டும்.