மெய்-ஹியூ வெய்
இந்த கட்டுரையின் முக்கிய நோக்கம் தைவானிய இளம் குழந்தைகளின் வரைதல் உள்ளடக்கம் மற்றும் குழந்தைகளின் வரைதல் உள்ளடக்கத்தை பாதிக்கும் காரணிகளை ஆய்வு செய்ய நடத்தப்பட்ட இரண்டு ஆய்வுகளை மதிப்பாய்வு செய்வதாகும். மற்ற ஆய்வு முன்பள்ளி ஆசிரியர்களின் பல்வேறு உத்வேகம் தரும் கற்பித்தல் முறைகள் சிறு குழந்தைகளின் வரைதல் உள்ளடக்கத்தை எவ்வாறு பாதிக்கலாம் என்பதை வெளிப்படுத்துவதாகும்.