கெய்கோ யோனேசாவா, கசுடோமோ ஓஹாஷி, மிகியா நகட்சுகா, கோஜி தமகோஷி மற்றும் நோபுஹிகோ சுகனுமா
குறிக்கோள்: கம்போ கல்வி 2001 ஆம் ஆண்டு முதல் மருத்துவப் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கல்லூரிகளில் பாடத்திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக உள்ளது. இருப்பினும், அது நர்சிங் பல்கலைக்கழகம்/கல்லூரி பாடத்திட்டத்தின் பகுதியாக இல்லை. ஜப்பானிய நர்சிங் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கல்லூரிகளில் கம்போ கல்வியின் போக்கைக் கண்டறிந்து பின்பற்றுவதே இந்த ஆய்வின் நோக்கம். கம்போ கல்வியின் பயனாளிகள், அதாவது செவிலியர் மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் கருத்துகளையும் நாங்கள் சேகரித்தோம்.
பாடங்கள் மற்றும் முறைகள்: 2012 மற்றும் 2016 ஆம் ஆண்டுகளில் அனைத்து ஜப்பானிய பொதுப் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் கல்லூரிகளில் (n=90) 90 பள்ளிகளில் உள்ள நர்சிங் துறைகளில் கம்போ கல்வியின் செயலாக்க நிலை அஞ்சல் மற்றும் இணைய ஆய்வுகளைப் பயன்படுத்தி ஆராயப்பட்டது. மீட்பு விகிதம் 100% சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது. கூடுதலாக, கம்போ கல்வி தொடர்பான கேள்வித்தாள் ஆய்வுகள் நர்சிங் மாணவர்கள் (n=208) மற்றும் நர்சிங் ஆசிரியர்களிடையே (n=365) நடத்தப்பட்டன.
முடிவுகள்: 2012 இல் 27 ஆக இருந்த கம்போ கல்வியின் எண்ணிக்கை 2016 இல் 38 ஆக கணிசமாக அதிகரித்தாலும் (p=0.04), மருத்துவப் படிப்புகளுடன் (100%) ஒப்பிடும்போது இது சிறிய பகுதியாகும். கம்போ கல்வி பற்றிய விழிப்புணர்வு ஆய்வில், 75.5% நர்சிங் மாணவர்களும், 88.8% நர்சிங் ஆசிரியர்களும் கம்போ கல்வி அவசியம் என்று பதிலளித்தனர்.
முடிவுகள்: தற்போதைய முடிவுகள் செவிலியர் மாணவர்களுக்கு கம்போ கல்வியின் அவசியத்தை சுட்டிக்காட்டுகின்றன. சமீபத்தில் ஜப்பானிய அரசாங்கத்தால் காம்போ கல்வி நர்சிங் பாடத்திட்டத்தில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டதால், கல்வித் திட்டம் எதிர்காலத்தில் ஏற்பாடு செய்யப்பட வேண்டும்.