Osa-edoh GI மற்றும் Okonta
மாணவர்கள் புத்துயிர் பெறவும், கற்றல் சூழலில் சிறந்த முறையில் செயல்படவும் உதவ, ஒரு உளவியல் கருத்தாக்கமாக, சில பொறுத்துக்கொள்ளக்கூடிய அளவில் கவலை தேவைப்படுகிறது. அதன் விளைவு மனித தகவமைப்பு நிலைக்கு அப்பாற்பட்டால் அது பேரழிவை ஏற்படுத்துகிறது மற்றும் அதனால் தவறான விளைவுகள். பயத்தின் பொதுவான உணர்வு பொதுவாக உடலியல் வருத்தத்துடன் சேர்ந்து கற்பவரின் நல்ல கல்வித் திறனை அழிக்கும். இந்த உண்மையைக் கண்டறிய, SS III இல் உள்ள மூத்த மேல்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களிடையே பதட்டம் மற்றும் சோதனை செயல்திறன் பற்றிய தொடர்பு ஆய்வு நடத்தப்பட்டது. ஆய்வின் மாதிரியை உருவாக்கிய பாடங்களில் சோதனை கவலை மற்றும் சோதனை செயல்திறன் ஆகியவற்றுக்கு இடையே ஒரு உறவு இருப்பதை முடிவுகள் காட்டுகின்றன. இந்த உரிமைகோரலைச் சரிபார்க்க மேலதிக விசாரணைக்கு பாடங்களின் பெரிய மாதிரி பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.