பொது நிர்வாகம் மற்றும் நிர்வாகத்தின் ஆய்வு

சுருக்கம்

வணிகக் கல்வியில் வளர்ந்து வரும் சிக்கல்கள்: நைஜீரியப் பல்கலைக்கழகங்களில் வணிகக் கல்வியில் ஒரு கருவியாக ICTS ஐ திறம்பட பயன்படுத்துவதற்கும் பயன்படுத்துவதற்கும் ஒரு சஞ்சீவி

Ezeani Nneka Salomea மற்றும் Ishaq Ahmed Mohammed

வணிகக் கல்வித் திட்டம் சமீபத்திய ஆண்டுகளில் முன்னோடியில்லாத தொழில்நுட்ப மாற்றங்களைச் சந்தித்துள்ளது. ICT களின் புதிய போக்கு வணிக கல்வியாளர்களுக்கு அதிக பொறுப்புகளை அளிக்கிறது. வணிகக் கல்வியாளர்கள் அவர் கற்பிக்கும் ICTகளின் திறன்கள் மற்றும் அறிவில் தேர்ச்சி பெற்றவராக இருக்க வேண்டும் என்றால், கல்வித் தொழில்களில் ஏற்படும் தொழில்நுட்ப மாற்றங்களுக்கு ஏற்ப அவர் தொடர்ந்து பயிற்சியளிக்கப்பட வேண்டும். இந்த ஆய்வு நைஜீரியப் பல்கலைக்கழகங்களில் வணிகக் கல்விப் படிப்புகளை கற்பித்தல் மற்றும் கற்றலில் ICT கருவிகளின் பயன்பாடு மற்றும் பயன்பாட்டின் அளவைக் கண்டறிய முயல்கிறது. ஆய்வுக்கு ஒரு ஆய்வு வடிவமைப்பு பயன்படுத்தப்பட்டது. ஆய்வுக்கான மக்கள் தொகையானது தென்கிழக்கில் (Abia, Anambra, Enugu, Ebonyi மற்றும் Imo மாநிலங்கள்) அமைந்துள்ள பல்கலைக்கழகங்களில் 100 வணிகக் கல்வியாளர்களைக் கொண்டுள்ளது. மாதிரி இல்லை; எனவே மக்கள் தொகை மிகவும் குறைவாக இருந்தது. 5-புள்ளி லைக்கர்ட் வகை அளவைக் கொண்ட கேள்வித்தாள் பயன்படுத்தப்பட்டது. உருவாக்கப்பட்ட தரவு அதிர்வெண் எண்ணிக்கை மற்றும் z- சோதனை புள்ளிவிவரங்களைப் பயன்படுத்தி பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டது (முறையே ஆராய்ச்சி கேள்விகள் மற்றும் கருதுகோள்), உத்திகள், ICT கருவிகள்/வசதிகள் மற்றும் ஆண் மற்றும் பெண் வணிகக் கல்வியாளர்களின் சராசரி மதிப்பெண்களில் குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடு இல்லை என்பதை ஆய்வு வெளிப்படுத்துகிறது. நைஜீரியப் பல்கலைக்கழகங்களில் வணிகக் கல்விப் படிப்புகளை கற்பித்தல் மற்றும் கற்றல் ஆகியவற்றில் சிக்கல்கள் உள்ளன, எனவே பாலினம் ஒரு தடையல்ல. நைஜீரிய அரசாங்கம் ICT கருவிகளை வாங்குவதற்கும் பராமரிப்பதற்கும் போதுமான மூலதனத்தை வழங்க வேண்டும் என்று பரிந்துரைக்கிறது.