தீவா பெரேரா மற்றும் கிம்பர்லி எம் தாம்சன்
தடுப்பூசிகள் பற்றிய மருத்துவ அறிவும் ஆதரவும் நோயாளிகள் தடுப்பூசி போடுவதற்கான முடிவுகளை பெரிதும் பாதிக்கிறது, மேலும் மருத்துவப் பள்ளிகள் தடுப்பூசி பற்றிய அறிவையும் தடுப்பூசிகள் குறித்த நேர்மறையான அணுகுமுறையையும் வளர்க்க முடியும். மருத்துவ மாணவர்களின் அறிவு, அணுகுமுறைகள் மற்றும் தடுப்பூசிகள் பற்றிய நடைமுறைகளின் அடிப்படையை உருவாக்க, அறிவு இடைவெளிகளைக் கண்டறிதல், மாணவர்களின் நம்பிக்கைகளில் பொதுவான கருப்பொருள்களை வகைப்படுத்துதல் மற்றும் தடுப்பூசி கல்வித் தலையீடுகளின் அவசியத்தை தீர்மானிக்க நாங்கள் முயன்றோம். மருத்துவ மாணவர்களின் அறிவு, அணுகுமுறைகள் மற்றும் தடுப்பூசி குறித்த நடைமுறைகளை மத்திய புளோரிடா பல்கலைக்கழகத்தில், மருத்துவக் கல்லூரியில் இரண்டாம், மூன்றாம் மற்றும் நான்காம் ஆண்டு மருத்துவ மாணவர்களுக்கு மதிப்பீடு செய்ய வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு கணக்கெடுப்பு கேள்வித்தாளை நாங்கள் நிர்வகித்தோம். அந்தந்த கல்வியாண்டுகள் தொடங்கிய முதல் இரண்டு வாரங்களுக்குள் மாணவர்களை ஆய்வு செய்தோம். மாணவர்களின் அறிவு நிலைகள் ஆண்டு மற்றும் நோய்த்தடுப்பு மருந்துகளை வழங்கிய அனுபவத்துடன் குறிப்பிடத்தக்க அளவில் தொடர்புள்ளதை நாங்கள் கண்டறிந்தோம். 55% (SD 13), 65% (SD 13) மற்றும் 74% (SD 10) ஆகிய இரண்டாம், மூன்றாம் மற்றும் நான்காம் ஆண்டு மாணவர்களுக்கான சராசரி அறிவு மதிப்பெண்களை மதிப்பிட்டுள்ளோம். தடுப்பூசி குறித்து மாணவர்கள் நேர்மறையான மற்றும் ஆதரவான அணுகுமுறைகள் மற்றும் நடைமுறைகளை வெளிப்படுத்தினர். தடுப்பூசிகள் தொடர்பான நோயாளிகள் மற்றும் தனிப்பட்ட கல்வியில் குறைவான நம்பிக்கையை எங்கள் முடிவுகள் காட்டுகின்றன, 40% மாணவர்கள் நோயாளிகள் அல்லது பெற்றோர்களிடமிருந்து தடுப்பூசிகள் பற்றிய கேள்விகளுக்குப் பதில் அளிக்க வசதியாக இருப்பதாகவும், 29% பேர் மருத்துவப் பள்ளியில் போதிய தடுப்பூசி கல்வியைப் பெற்றதாகவும் தெரிவிக்கின்றனர். இந்த ஆய்வு மருத்துவ மாணவர்களுக்கான விரிவான தடுப்பூசி கல்வியின் வளர்ச்சியைத் தொடங்குவதற்கான அடித்தளத்தை வழங்குகிறது. மேலும் ஆய்வுகள் அனைத்து அமெரிக்க மருத்துவ மாணவர்களுக்கும் நோய்த்தடுப்பு திறன்களை உருவாக்குவதைத் தெரிவிக்க மற்ற மருத்துவ நிறுவனங்களுக்கு கணக்கெடுப்பை விரிவுபடுத்த வேண்டும் மற்றும் நாங்கள் கண்டறிந்த அறிவு இடைவெளிகளை நிவர்த்தி செய்வதற்கான கல்வித் தலையீட்டை உருவாக்க வேண்டும்.