வாய்வழி சுகாதாரம் மற்றும் பல் மேலாண்மை

சுருக்கம்

லைபீரியா மற்றும் அமெரிக்காவில் உள்ள நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் சுயமாக உணரப்பட்ட வாய்வழி ஆரோக்கியம் மற்றும் வாழ்க்கைத் தரம் - கலாச்சாரம் முக்கியமா?

நெஜய் பி. அனனாபா, கார்லோஸ் எஸ். ஸ்மித், மர்லின் வூல்ஃபோக், மரிட்டா ஆர். இங்கிள்ஹார்ட்

நோக்கங்கள்: லைபீரியா மற்றும் அமெரிக்காவில் உள்ள நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் வாய்வழி ஆரோக்கியம் மற்றும் வாய்வழி ஆரோக்கியம் தொடர்பான வாழ்க்கைத் தரத்தை (OHRQoL) மதிப்பிடுவது (நோக்கம் 1), இந்த இரண்டு குழுக்களின் மாணவர்களின் பதில்களை ஒப்பிடுவதற்கு (நோக்கம் 2), மற்றும் இந்த இரண்டு நாடுகளில் உள்ள இளம் பருவத்தினரிடையே சுயமாக உணரப்பட்ட வாய் ஆரோக்கியம் மற்றும் OHRQoL தொடர்புடையதா என்பதை ஆராயுங்கள் (நோக்கம் 3). முறைகள்: லைபீரியாவின் மன்ரோவியாவில் உள்ள ஒன்பது நடுநிலைப் பள்ளிகளில் 406 மாணவர்களின் (36.5% ஆண் / 63.5% பெண்; சராசரி வயது = 14.51 வயது; SD = 2.586) மற்றும் 453 கறுப்பின மாணவர்களிடமிருந்து (42) OHRQoL பற்றிய கேள்வித்தாள் தரவு சேகரிக்கப்பட்டது. % ஆண் / 57.7% பெண்கள் சராசரி வயது = 12.74 ஆண்டுகள்; எஸ்டி = 1.023) அமெரிக்காவில் உள்ள சமூகப் பொருளாதாரத்தில் பின்தங்கிய பகுதிகளில் உள்ள ஆறு நடுநிலைப் பள்ளிகளில். முடிவுகள்: அமெரிக்காவில் உள்ள நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களுடன் ஒப்பிடும்போது, ​​லைபீரிய மாணவர்கள் தங்கள் வாய்வழி ஆரோக்கியத்தை நேர்மறையாக விவரிக்கும் போக்கைக் கொண்டிருந்தனர் (4 புள்ளி அளவு 1 = ?ஆரோக்கியமானதல்லவா? 5 = ?மிகவும் ஆரோக்கியமானதா?: 3.18 எதிராக 3.06; ப = .092) மற்றும் அவர்களின் பதில்களில் அதிக மாறுபாடு இருந்தது (1.428 vs. .487; p <.001). இருப்பினும், லைபீரிய மாணவர்கள் அமெரிக்காவில் உள்ள மாணவர்களை விட சராசரியாக அதிக வாய்வழி ஆரோக்கியம் தொடர்பான வலி, அதிக டெம்போரோமாண்டிபுலர் மூட்டு தொடர்பான அறிகுறிகள் மற்றும் அவர்களின் வாய்வழி சுகாதார நிலையின் எதிர்மறையான விளைவுகளைப் புகாரளித்தனர். வாய்வழி ஆரோக்கியம் தொடர்பான வாழ்க்கைத் தரம் மற்றும் இரு நாடுகளிலும் உள்ள மொத்த OHRQoL மதிப்பெண்ணுடன் (லைபீரியா: r = -.37; p<.001 / USA: r = -.26; p< .001) முடிவுகள்: சுயமாக உணரப்பட்ட வாய்வழி ஆரோக்கியம் மற்றும் OHRQoL தொடர்பான கேள்விகளுக்கான பதில்களில் கலாச்சார தாக்கங்கள் ஆய்வு செய்யப்பட வேண்டும். வாய்வழி சுகாதாரம் தொடர்பான வாழ்க்கைக் குறிகாட்டிகளின் தரத்தை மதிப்பிடுவது, வெவ்வேறு கலாச்சார அமைப்புகளில் உள்ள நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் வாய்வழி ஆரோக்கியம் தொடர்பான அனுபவங்களைப் பற்றிய சுய உணர்வுகளை மிகவும் வேறுபட்ட புரிதலுக்கு பங்களிக்கும்.