டேனிலா பில்லி, அலெஸாண்ட்ரோ பெர்லிங்கேரி, அமெடியோ பால்பி மற்றும் லியு எம் கேடனா
2014 ஆம் ஆண்டு "ஸ்டேஜ் எ டோர் வெர்காட்டா" பதிப்பில், பூமிக்கு வெளியே உள்ள நிலப்பரப்பு வாழ்க்கையின் வரம்புகளை சோதிக்கும் நோக்கில் அதிநவீன சோதனைகள் மூலம் ஊக்கமளிக்கும் மற்றும் திறமையான உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களை வழிநடத்துவதற்கான "ஹேண்ட்-ஆன்" அணுகுமுறையாக ஒரு வானியல் தொகுதி ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது. செவ்வாய் கிரகத்தில் உயிர்களை தேடுவதற்கான உயிர் கையொப்பங்களை அடையாளம் காணுதல் மற்றும் பிற நட்சத்திரங்களைச் சுற்றியுள்ள கிரக அமைப்புகளுக்கான தேடல். சர்வதேச விண்வெளி நிலையத்திற்கு வெளியே எக்ஸ்போஸ்-ஆர்2 பணியில் எதிர்பார்த்தபடி, விண்வெளி வெற்றிடத்தின் சயனோபாக்டீரியா மற்றும் புற ஊதா கதிர்வீச்சின் விளைவுகளை ஆராய்வதற்குப் பயன்படுத்தப்படும் ஆய்வக நடைமுறைகளை இந்த "ஹேண்ட்-ஆன்" அணுகுமுறை மாணவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தியது. உண்மையான அவதானிப்புகளின் வெளியீட்டை உருவகப்படுத்தும் எக்ஸோப்ளானெட்டுகள் மற்றும் மென்பொருள் பயன்பாடுகளைக் கண்டறியப் பயன்படுத்தப்படும் நுட்பங்களை மாணவர்கள் நன்கு அறிந்திருந்தனர். முன் மற்றும் பின் இன்டர்ன்ஷிப் கற்றல் சோதனைகளை ஒப்பிடுவதன் மூலம் சேகரிக்கப்பட்ட தரவு, மாணவர்களின் வானியற்பியல் பற்றிய அறிவில் ஒரு ஆதாயத்தைக் காட்டியது, அதே நேரத்தில் மதிப்பீட்டு வினாத்தாளின் பகுப்பாய்வு நேர்மறையான விளைவை வெளிப்படுத்தியது. இந்த இன்டர்ன்ஷிப் மற்றும் அதன் எதிர்கால மறு செய்கைகள் அறிவியல் பட்டப்படிப்புகளில் சேரும் மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது, மேலும் மாணவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையை வானியற்பியல் துறையில் அர்ப்பணிக்க விரும்புவார்கள்.